具体的な実践例

コラム

出張授業「脱炭素王に君はなる！？」

• 前田雄大／株式会社シグマクシス　プリンシパル

• 理科

実践記事

教師と生徒それぞれの"分かりやすい"につながる 基本をおさえた授業作り

• 中学3年

コラム

電気代、ガス代が高くなったり、安くなったりするのはどうしてか？

• 江田 健二／一般社団法人　エネルギー情報センター　理事

• 理科

実践記事

“電気を作る”立場になって発電戦略を練る！自分ごととしてエネルギー問題に向き合える体感的な学び

• 中学3年

コラム

宇宙のエネルギーを地球で使う！？小学生とエネルギーの未来について考えてみた

• 江田 健二／一般社団法人　エネルギー情報センター　理事

• 総合学習

実践記事

有名声優を起用したオーディオアニメドラマを使って、エネルギーに関する未来社会を自分ごと化する

• 中学2・3年

• 技術分野

実践記事

未来にタイムスリップ！　オーディオアニメドラマで楽しくエネルギーについて考える

• 中学2年

コラム

カーボンニュートラルの潮流～なぜ世界は脱炭素化を目指すのか？

• 松本　真由美／東京大学教養学部環境エネルギー科学特別部門　客員准教授

コラム

なぜエネルギー教育が必要なのか？｜変わりゆく日本のエネルギー事情

• 総合学習

実践記事

副教材を使って資料から視覚的にエネルギー問題を学び、アクションにつなげる

• 小学4年

• 総合学習

実践記事

ゲームを通して生徒自らがエネルギー問題を考える授業

• 中学3年

• 家庭分野

実践記事

カルタで楽しく学び、クロスワードでさらに理解を深める

• 中学3年

• 社会

実践記事

動画やデジタル世界地図を活用し、生徒自身の気付きを引き出す授業

• 中学1年